園児（幼稚園児・保育園児）といってもその年齢には幅があります。そのため、レッスン内容を決める時は、一人ひとりの年齢や、年齢に応じた発達状況を考慮しています。子供たちにとって身体的、精神的にまだ難しすぎる内容や、認識力が追いつかないような内容を押し付けることは決してしません。 そして、ゲームをしたとしても、勝ち負けにとらわれすぎないようにしています。それは、ゲームは勝つことが絶対的によいことで、負けることが絶対的に悪いことではないからです。目標は、勝つことではなく、そのゲームから何かを学び取ることです。 また、レッスンの中でするゲームには、競い合うゲームだけでなく周りの友達と協力して行うものもあります。不必要に競争心を煽り、ライバルを生み出すのではなく、子どもたちには友達と協力することを学んでもらいたいと考えています。

私たちは、願い事をすればすべて思い通りになるような完璧な世界に住んでいるわけではありません。そのためレッスンは、子供たちに実際の世の中を少しでも感じ取ってもらえるような内容が好ましいと考えています。世の中を反映するといっても、その内容は前向きなテーマを扱います。私の経験から言えることは、子供たちは、いつもうれしく楽しい気分でいたいということです。子供たちがそう感じながら成長していく道に、私たちが“適当で楽しいチャレンジ”を用意してあげることにより、彼らは学んでいくのです。

私たちは、子供たち一人ひとりが持つ物事や世の中を見る目（価値観）を大切にします。青い色の髪の毛、黒い草、人間より大きな犬…子供たちがこれらを想像したとしても、何もおかしいことではありません。

この年齢の子供たちは、意志が強く頑固で周りに気を配ったり協力したりしないことがあります。それは子供たちが物事を自分なりの見方でみたり、自分を中心に考えたりするからで、特別な理由があるわけではありません。私たちは、それはこの年齢の子供たちの成長の一端で、問題はないと考えています。彼らには彼らのやり方があることを尊重しています。そして、そのようなやり方で多くのことを経験し、自立心を養っていってもらいたいと考えています。

この年齢層の子どもたちはとにかく動き回ることが大好きで、楽しいことを求めています。右脳で様々なことを学ぶ年齢なので下に挙げているようなものが大好きです。

レインボーイングリッシュのカラフルな教室

リズムやダンスやジェスチャー

音楽、チャント、手指を使った遊び

ゲームやパズルなどその他たくさんの教材や遊び

私たちのカリキュラムはらせん状に組まれています。一度学んだことでも少し経ってから再度学び、また少し経ったら再び学ぶ…というように、英語を学ぶ上で の大切なポイントを年間を通して繰返し繰返し学んでいきます。しかし扱う主要テーマは毎回変えていきます。一般的なカリキュラムでは、一度習ったことはもう習得したものとみなされてしまい、再び学ぶということが少ないので、子供たちはせっかく習ったことを忘れてしまうことがよくあります。私たちは一つひとつの大切なポイントを繰り返し教えていくことで、いつも子供たちが忘れないように、そして毎回違うテーマを使うことにより、子供たちには同じことの復習で退屈という気持ちではなく、新しいことを学んでいるような楽しさを感じてもらえるようにしています。そしてテーマを変えることで、子供たちは似ているポイントについてでもいろいろな角度から見て学び、多様な方法で問題や疑問を解決できるようになります。